Изучение иностранного языка становится заметным не по названию курса, а по тому, что человек уже может сделать: понять речь, поддержать разговор, написать сообщение, разобрать текст или подготовиться к экзамену. Уровень важен только тогда, когда за ним стоят проверяемые действия.